Courses tagged with "UAMx" (14)

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Price: Any, Free, Paid
Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English EdX Food & Nutrition Law Science UAMx

La seguridad de los alimentos que ingerimos es uno de los principales objetivos de las políticas de la Unión Europea. Pero la realidad es que en las últimas décadas hemos sufrido crisis alimentarias muy importantes, tanto desde una perspectiva económica, con grandes pérdidas para productores y distribuidores, como sobre todo desde una perspectiva social, con un elevado número de fallecidos a lo largo de toda Europa. A través de este curso podrás conocer las respuestas adoptadas por la Unión Europea: la primacía del conocimiento científico sobre los criterios económicos; la colaboración de la industria alimentaria en la garantía de la seguridad; la adopción de procedimientos autorizatorios y de alerta ante situaciones de crisis; y la reparación de los daños generados por tales crisis.

Este curso se imparte en español, si bien alguno de los documentos de referencia pueden aparecer en ingles (aunque se incluirá una breve explicación en español). No se requiere conocimiento jurídico previo alguno.

Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English EdX Social Sciences UAMx

¡Si te interesa la educación escolar como espacio para contribuir a una sociedad más justa e inclusiva, este curso es para ti! Sobre todo si crees que es necesario revertir los procesos de segregación, marginación y  fracaso escolar que afectan a tantos alumnos y alumnas.

Este curso te facilitará la comprensión de principios y conceptos clave para el desarrollo de sistemas, centros escolares y prácticas educativas inclusivas

Aprenderás a entender por qué hoy la “educación inclusiva” se va extendiendo por el mundo como el “camino hacia el futuro”, para ayudar a construir sociedades también incluyentes.

Del análisis de ejemplos de exclusión y discriminación escolar y social de muchos grupos (personas con discapacidad, migrantes, alumnas, poblaciones originarias…), sacaremos las lecciones que han de guiar nuevas prácticas escolares para todo el alumnado.

Starts : 2017-10-17
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edX Free Closed [?] English Education & Teacher Training EdX Law Social Sciences UAMx

Es imposible estudiar hoy los sistemas educativos contemporáneos sin adoptar su perspectiva supranacional. Las agendas educativas nacionales se ven influenciadas por las propuestas de los organismos internacionales (OI). Este curso ofrece una visión crítica de las acciones educativas principales OI y de cómo influyen en las reformas nacionales, para promover reflexión sobre la generación de corrientes educativas globales.

Contestaremos a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es la Educación Supranacional? ¿Existen realmente políticas educativas supranacionales?
  • La agenda educativa de la UE: ¿una formación armonizada para el nuevo ciudadano europeo?
  • Las acciones educativas de la OEI: ¿cooperación o recolonización educativa?
  • Las recomendaciones de la OCDE para la mejora de la educación: ¿se basan verdaderamente en evidencias?
  • La UNESCO y sus estrategias educativas globales: ¿retórica o realidad?

Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English EdX Medicine UAMx

Alguna vez te preguntaste: ¿por qué se hinchan los pies después de una boda?, ¿Cuánta agua hay que beber al día?, ¿cuánta agua es demasiada?, ¿Por qué beber agua era una forma de tortura en la edad media?, ¿Cómo terminar un maratón sin deshidratarte?, ¿Por qué los médicos pueden llegar a prescribir dietas pobres en frutas y verduras?, ¿Debes tomar suplementos de fósforo para la memoria?, ¿Cómo retrasar el envejecimiento?, y, sobre todo…  ¿por qué murió el campeón del concurso de bebedores de cerveza?

Este curso es una introducción a la fisiología (funcionamiento normal) y patología (enfermedades) de los riñones: Comenzando con los mecanismos que mantienen el equilibrio del agua, de la sal, del potasio, del fósforo, de la vitamina D, de la eritropoietina (si, esa, ¡la EPO de los escándalos del deporte!) y, sobre todo, de la hormona antienvejecimiento Klotho, el curso te permitirá conocer mejor el funcionamiento de los riñones y aplicar estos conocimientos a tu vida cotidiana.

No son necesarios conocimientos previos de Medicina. Acompáñanos en este viaje a la fisiología renal y su impacto sobre la salud y la enfermedad.

Starts : 2017-10-03
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edX Free Closed [?] English Biology & Life Sciences EdX Science Social Sciences UAMx

¿Es el ADN un microchip que nos guía por la vida? ¿Somos los seres humanos parte de la evolución?¿Por qué no hay dos personas iguales? Este curso ofrece una aproximación cercana y comprensible a las disciplinas de la genética y la evolución, para exponer la importancia de conceptos como ADN, gen, cromosoma, mutación, o selección natural, revelando cómo se interrelacionan de forma accesible cualquier persona interesada. Para ello se emplean ejemplos y demostraciones que facilitan la comprensión de todos los aspectos relevantes, así como permiten que el estudiante detecte la importancia de estas disciplinas en su propio entorno.

El curso analiza en detalle los mecanismos evolutivos, la especiación y el origen de la vida y de toda la variedad de especies de bacterias, hongos, plantas y animales que existen en la Tierra. También analiza el futuro de la diversidad y del planeta, y explica lo que tenemos en común todos los seres vivos, y qué nos diferencia de los seres inertes. A lo largo de las lecciones, se explican las características del ADN y cómo almacena la información para crear vida. El origen de los distintos genes y de las distintas variantes de cada gen, así como las consecuencias que tiene su existencia: desde la determinación del grupo sanguíneo hasta el origen de enfermedades. Con especial énfasis en cómo afecta la genética a nuestra especie: hasta qué punto es responsable de nuestro comportamiento, o de la expresión de algunas de las enfermedades genéticas, del origen de algunos tipos de cáncer o de las enfermedades víricas. También propone un enfoque descriptivo de otros aspectos sorprendentes de la biología, desde cómo trabajan las hormonas hasta cómo el cerebro se encarga de recordarnos que debemos alimentarnos para sobrevivir.

En este curso adquirirás una sólida perspectiva sobre el grado de importancia de la genética en tu vida personal, en tu entorno y en nuestra sociedad. Así como alcanza un firme punto de vista sobre el papel de la evolución en el origen, mantenimiento y diversidad de especies. La formación ofrecida en las disciplinas de la genética y la evolución ofrece aptitudes complementarias para los campos de conocimiento de la biomedicina, la biotecnología o la psicología. Así como una formación global muy adecuada para estudiantes inquietos de cualquier disciplina que quieran consolidar un conocimiento sobre nuestro genoma, nuestra especie, nuestro planeta y los seres que lo habitamos.

Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English Art & Culture EdX Humanities Philosophy & Ethics UAMx

El curso mostrará el carácter actual, y a veces dramático, de las concepciones que desde la filosofía griega han venido siendo denominadas como “idealismo”. Desplegará las grandes cosmovisiones occidentales en base a sus ideas rectoras, operativas en los estadios científico, artístico y sociocultural, haciendo ver cómo la filosofía ha servido de sustrato o conexión de todas estas manifestaciones espirituales, estableciendo una sistemática efectiva, patente en la atmósfera cultural de las épocas-mundo. Cada uno de estos “mundos” (en el sentido de “ordenación global”) está configurado por un conjunto bien trabado de ideas-fuerza, en torno a una Idea fundamental.

El alumno obtendrá una visión general de la cohesión interna y organización de cada una de estas cosmovisiones, respecto a las cuales se pondrá el acento en su presencia activa en los problemas del presente.

Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English Computer Science EdX UAMx

Según datos publicados por Gartner a nivel mundial, casi el 60% de los teléfonos vendidos en 2013 fueron teléfonos inteligentes. Alrededor del 80% de estos teléfonos llevaban en su interior el sistema operativo Android. No cabe duda, por lo tanto, de que formarse en Android es una de las mejores inversiones que puede hacer un programador en la actualidad.

Como cabría esperar, escribir aplicaciones para dispositivos móviles no es lo mismo que hacerlo para ordenadores de sobremesa. Las aplicaciones móviles deben ser capaces de ejecutarse en un rango enorme de dispositivos, no solo teléfonos, sino también relojes, pulseras, coches y televisores. Android da una respuesta satisfactoria a estos desafíos en código abierto y recientemente ha añadido plataformas como Android Wear, Android TV y Android Auto, que abren una nueva frontera de desarrollo.

El objetivo de este curso es que los estudiantes aprendan los fundamentos de la programación en Android mediante el desarrollo paso a paso de una aplicación. Al finalizar el curso cada estudiante habrá completado un pequeño juego casi sin darse cuenta, adquiriendo los conocimientos necesarios para utilizar los principales elementos de Android como son las actividades, los ficheros de diseño, las intenciones, los fragmentos, los menús, los diálogos, las preferencias, etc.

Esperamos que disfrutes del curso.

Starts : 2017-07-11
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edX Free Closed [?] English Art & Culture EdX History Humanities UAMx

En un lugar de la UAM, cuyo nombre merece recordar, habita la España de El Quijote

Un espacio en el que su monarquía creó el primer imperio global de la Historia. Un tiempo, entre los siglos XVI y XVII, en el que su sociedad alcanzó la excelencia en las artes y las letras.

Aunque ese esplendor se dio en plenos aires de cambio. Pues España pasó de la hegemonía a la decadencia, de la expansión a la crisis.

Esta asignatura pretende trazar la historia de aquella época. Entre el Renacimiento y el Barroco su cultura marcó la pauta en Occidente. Las obras literarias -La Celestina, El Lazarillo, etc.- se tradujeron enseguida en las imprentas europeas y americanas. Las ropas marcaron la moda cortesana. La tendencia más fashion era “vestir a la española”. Los tratados militares y políticos fueron estudiados por los enemigos.

La acumulación de talentos en la Villa y Corte de Madrid (Cervantes, Lope, Velázquez, etc.), tuvo réplicas en las grandes ciudades de imperio. Pues en Sevilla, Lisboa, Barcelona, Nápoles, México o Lima se multiplicaron academias literarias, estrenos teatrales y fiestas. Una síntesis de pueblos unidos por la lealtad a la Corona y la fe católica.

En nuestro recorrido por esa España de El Quijote pasaremos de la campana al reloj y de la geografía fantástica a la real. La sociedad estuvo - Conocer la Historia de España en el Siglo de Oro a través de El Quijote como hilo conductor.

  • Adentrarnos en la vida cotidiana de los siglos XVI y XVII a través de la sociedad y la cultura.
  • Ofrecer al alumnado las fuentes escritas y visuales para que contemple el tiempo de El Quijote como si viviese en él.
  • Comparar los valores de la España de El Quijote con los actuales para comprender cómo han ido evolucionando a lo largo de la Historia polarizada entre los privilegiados -nobleza y clero- y los pobres y los picaros. El Humanismo fue cultivado en las universidades. La familia, la alimentación, la vivienda, los juegos y las fiestas, protagonizaron la vida cotidiana. 


En el tiempo de El Quijote las luces de los genios literarios y artísticos brillaron sobre las sombras de la Inquisición. Viajemos, pues, a esta excelsa cultura del Siglo de Oro.

Starts : 2017-10-17
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edX Free Closed [?] English EdX Humanities Law Social Sciences UAMx

Afortunadamente, cada vez hay más personas sensibles a las especiales privaciones y sufrimientos que afectan a los menores de edad. La explotación sexual de las niñas, la utilización de los niños como soldados, el trabajo infantil, el tráfico internacional de menores… y todo esto sin contar con el hambre, la guerra y las epidemias. Tras dos tímidos precedentes, la comunidad internacional se hizo eco de estas exigencias en la Convención Internacional de Derechos del Niño de 1989 y en la Convención de las Naciones Unidas con mayor número de ratificaciones, aunque con muy limitada eficacia en la realidad.

Nuestro propósito es acercar a todos los profesionales que tratan con la infancia, a los familiares, o a cualquiera que tenga interés y sensibilidad a la respuesta que el Ordenamiento Jurídico puede prestar a esas exigencias específicas. Tomaremos como eje común, sobre el que se articulan los distintos temas, la Convención Internacional de los Derechos del Niño de 1989.

Los cuatro ámbitos sobre los que trabajaremos serán:

  • La sustracción internacional de menores.
  • Menores en desamparo y tutela administrativa.
  • La protección sociolaboral.
  • Situaciones de separación de los progenitores.

¿Cómo abordar los diferentes problemas específicos de la infancia? ¿Qué respuestas puede ofrecer el sistema jurídico? En este curso nos proponemos una aproximación crítica a la realidad y a la regulación jurídica española, europea e internacional de la protección del menor.

Starts : 2017-05-20
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edX Free Closed [?] English Chemistry EdX Medicine Science UAMx

Se satisfará la curiosidad del alumno sobre la estructura molecular de sustancias, tanto naturales como otras creadas por el Químico Orgánico. Percibirá su importancia sobre la preservación de la vida, el control de enfermedades y la producción eficiente de alimentos, así como las limitaciones que tenemos en la producción de energía y nuestra incidencia sobre el medio ambiente. Se introducirá en el apasionante arte de la separación, purificación y determinación de estructuras.

Starts : 2016-06-01
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edX Free Closed [?] English Chemistry EdX UAMx

¡La Química Orgánica está en todas partes! Simplemente nos rodea. ¿Te has dado cuenta que nosotros mismos somos Química Orgánica? Las moléculas biológicas son Química Orgánica. En este curso se introducen los fundamentos de la Química Orgánica y de la estructura molecular, sin que sea necesario tener ningún conocimiento previo de Química, ¡lo creas o no!.

Starts : 2017-11-07
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edX Free Closed [?] English Biology & Life Sciences EdX Health & Safety Social Sciences UAMx

¿Qué es envejecer? ¿Qué es más importante a la hora de envejecer, la herencia o el ambiente? ¿Podemos actuar sobre nuestro propio envejecimiento? ¿Qué tendríamos que hacer para envejecer bien?

Estas y otras muchas preguntas serán respondidas a los largo de este MOOC en el que se pretende transmitir conocimientos actualizados y científicos sobre cómo llegar a una longevidad positiva y saludable a la vez que se pretende motivar a los participantes en la puesta en práctica de una serie de comportamientos que conforman lo que llamamos estilos de vida activos y saludables. Así pues, esos conocimientos no serán suficientes para el cambio hacia un envejecimiento activo; ello dependerá de que cada uno de los participantes incorpore, como hábitos, esos comportamientos que sabemos influyen en un envejecimiento óptimo, lo cual requerirá de una actitud positiva y de la determinación, el querer realizar algunos cambios.

Partimos de la consideración de que el envejecimiento no tiene un claro inicio sino que “vivir es envejecer y envejecer es vivir” y consideramos que a todo lo largo de la vida hay crecimiento, estabilidad y declive. Desde luego, huimos de una visión simplista, exclusivamente positiva, del envejecimiento y dado que la edad está asociada a la enfermedad, la discapacidad y a otros problemas, tratamos de promover ciertas “soluciones” que llevan consigo lo siguiente: optimizar las capacidades físicas, mentales, afectivas y sociales; prevenir potenciales enfermedades y problemas y, en su caso, compensar o paliar existentes déficits.

Esas estrategias, soluciones comportamentales y estilos de vida protectores o combativos de factores de riesgo pertenecen a cuatro dominios esenciales: la mejora de la salud y la funcionalidad; promover el ejercicio físico y cognitivo regular; el mantenimiento y la optimización del afecto positivo y el control y, finalmente, la implicación familiar y social.

Este curso está dirigido a personas de cualquier edad que estén interesadas en envejecer bien. Va a requerir no solo el aprendizaje de conocimientos científicos sino una implicación personal de los participantes puesto que pretendemos, también, la introducción de cambios en la forma de percibir la vejez y en la incorporación de hábitos saludables que lleven consigo, a largo plazo, el desarrollo personal y la satisfacción con la vida.

Starts : 2017-10-03
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edX Free Closed [?] English Art & Culture EdX History Humanities Literature UAMx

This MOOC focuses on Spanish history between the Renaissance and Baroque periods—a time when the Spanish culture set the tone in the Western world.

The monarchy of this Spain created the first global empire of History. The greatest literary works of this period, including La Celestina, Lazarillo de Tormes, were immediately translated in the first European and American printing houses. Spanish fashion was the trendiest at the Courts of Early Modern Europe. Spanish military and political treaties set the standard for political machinations of the era.

In this period—between the 16th and 17th centuries—, Spain’s society achieved excellence in Arts and Literature. Exceptional and talented people such as Cervantes, Lope de Vega, Velázquez, were drawn to Madrid. Literary academies, theatre productions and celebrations flourished in other big cities of the Empire as Seville, Lisbon, Barcelona, Naples, Mexico, and Lima. A synthesis of nations united for the loyalty to the Crown and the Catholic faith. In our tour through the Spain of Don Quixote, we will discuss the relationship between fantastic to real geography. Society was polarized between the privileged—nobility and clergy—and the poor and rogues. Humanism was cultivated in universities. Family, food, housing, games, and celebrations played a part in everyday life.

In times of Don Quixote, the lights of Literature and Art geniuses shined upon the shadows of the Inquisition. Let’s travel to this sublime culture of Spanish Golden Age.

Starts : 2017-03-28
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edX Free Closed [?] English EdX Law Medicine Philosophy & Ethics UAMx

Este curso se imparte en español con subtítulos en inglés, y tanto el material adicional como los ejercicios del curso se ofrecerán en español e inglés. / This course will be taught in Spanish with English subtitles; the required readings as well as the quizzes and other evaluation materials will be provided in both languages.


Desde que en 1954 se realizara el primer trasplante exitoso de un órgano, la cirugía de trasplantes se ha desarrollado espectacularmente brindando esperanza y calidad de vida a muchos enfermos. Mientras esas técnicas y posibilidades terapéuticas avanzan, persisten sin embargo muchos interrogantes sobre el modo en el que los órganos pueden obtenerse lícitamente. Algunos de esos dilemas nos acompañan desde siempre, otros son suscitados por la aparición de fenómenos novedosos como el turismo de trasplantes, las posibilidades que ofrece la donación tras la muerte cardiocirculatoria o los descubrimientos sobre las funciones fisiológicas remanentes en los pacientes diagnosticados en muerte cerebral. En la inmensa mayoría de los países no se pueden comprar y vender órganos. ¿Por qué? A pesar de que muchas personas siguen muriendo a la espera de recibir un órgano, en ningún país se confiscan los órganos de las personas fallecidas. ¿Por qué? ¿Pueden donar los menores? ¿Debemos prescindir de la conocida como “regla del donante cadáver” y permitir la eutanasia para la donación? ¿Con qué límites? ¿De qué manera influye la potencial condición de donante de un órgano en los cuidados que se proporcionan al final de la vida? ¿Cómo evitar el conflicto de intereses entre quienes velan por la vida de los futuros receptores de un órgano y quienes aún se afanan por cuidar a quien va a fallecer de manera irremisible e inminente?

En este curso nos adentraremos en el análisis de ésas y otras cuestiones, pero también introduciremos los nuevos desafíos que para la ética y el Derecho plantean trasplantes novedosos así como la discusión en torno a los criterios de justa distribución de los órganos
 
The first successful organ transplantation was performed in 1954. Since then, the technique has evolved tremendously, giving hope and increased quality of life to many patients around the world. While the technology and drugs advance, several controversies persist regarding the way in which organs may be obtained. Some of these dilemmas arose on the very first day in which organs’ transplantation originated; others have emerged as a result of new phenomena such as transplantation tourism, the new possibilities brought by donation after cardio-circulatory death, or increasing knowledge about the remaining physiological functions detected in patients pronounced as brain dead. Almost all countries in the world forbid the selling of organs. Why? Although many people die while on the waiting lists, in no country does the Government confiscate cadaveric organs. Why? May minors be organ donors? Should we abandon the so-called “dead donor rule” and allow “organ-donation euthanasia”? How does the potential condition of becoming a donor influence the administration of end-of-life care? How should we avoid the eventual conflict of interests between those who care for the life of future recipients of organs and those who are in charge of the dying patient-eventual-donor? In this course we will explore the answers to these questions, and we will also engage in the assessment of the more recent challenges posed by novel transplantation techniques, and, albeit briefly, in the discussion regarding the fair distribution of organs. 

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